SITUACION DE APRENDIZAJE: JUGANDO CON LOS NÚMEROS
Fecha: 21-10-13 al 25-10-13
CAMPO: Pensamiento matemático.
ASPECTO: Numero.
COMPETENCIAS: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo.
Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Utiliza estrategias de conteo, como la organización en fila, el señalamiento de cada elemento, desplazamiento de los ya contados, añadir objetos o repartir uno a uno los elementos por contar, y sobre conteo (a partir de un número dado en una colección, continúa contando: 4, 5, 6).
• Usa y nombra los números que sabe, en orden …ver más…

CIERRE: La educadora cuestionará a los niños: ¿Qué les pareció la actividad?, ¿se les hizo divertida?, ¿que aprendieron?, ¿les gustaría volver a jugar?

EVALUACIÓN:
¿Identifica cuando se agrega o quita una cantidad?
Estrategias de conteo.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: LAS LANCHAS

CAMPO: Pensamiento matemático.
ASPECTO: Numero.
COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Utiliza estrategias de conteo, como la organización en fila, el señalamiento de cada elemento, desplazamiento de los ya contados, añadir objetos o repartir uno a uno los elementos por contar, y sobre conteo (a partir de un número dado en una colección, continúa contando: 4, 5, 6).

Tiempo: 30 minutos aprox.
Recursos: Cancha cívica o patio.
PNL:
INGLÉS:
ACTIVACIÓN FISICA
INICIO:
Salir al patio. Despertar el interés de los niños: ¿Quién ha ido al mar?, ¿Qué han observado al ir?, ¿Quién ha visto una lancha o barco en el mar?, ¿Les gustaría jugar a que vamos arriba de una lancha?
DESARROLLO:
Se formara un círculo.
La educadora motivara a los niños a imaginar que están en un barco paseando por el mar y que el barco se empieza a hundir y para salvarse tienen