CUADRO COMPARATIVO FILÓSOFOS

Nombre de la
Postura/ Autor

Síntesis de la
Reconstrucción
postura en resumida de los cuestión. argumentos presentados a favor de la postura Reconstrucción resumida de los argumentos en contra que se puedan ofrecer sobre la postura en cuestión

Enumeración de tres beneficios concretos que el estudiante encuentre sobre la postura en cuestión en la práctica docente

Enumeración de tres elementos adversos que el estudiante encuentre sobre la postura en cuestión en la práctica docente

Educación para el cambio social o la transformación personal
(progresista)

Cuando se habla de la dialéctica, en general, se dice que se trata del método de la filosofía hegeliana y se lo opone al sistema. Hegel dice que
la …ver más…

Considera que la escuela es un mecanismo construido por la ideología burguesa. Que el bjetivo es el

Víctor Manuel González Garcés

6”A”

de la libertad y de la el destino del último realizamos infinitud. hombre. sujetos. como histórica y socialmente, por tanto el conocimiento no nace
Finalmente pero no individualmente como menos importante, se comienzo absoluto, sino rescata de la filosofía que viene estructurado
Hegeliana la reflexión socialmente y es en la que el ser humano sociedad como puede llevar a cabo comunidad de acerca de si mismo. conciencia donde hay que validar la verdad y el saber.

Las teorías marxistas surgen en tomo a la concepción de una educación politécnica organizada junto al trabajo productivo para superar la La escuela estaba dominada por la clase social hegemónica, y se adaptaba a sus intereses. Por eso,
Marx, pensaba que

1.- Educar instruir. y

no 1.La ideología dominante (capitalismo) no permitiría que se
2.- Educar personas implantara una que vigilen tanto su educación que lo cuerpo como su perjudique. mente, y que además

Según
Hegel,
al reconocernos en el producto del trabajo al que le dimos forma objetiva, nos realizamos como sujeto, porque nos sabemos sujeto que trabaja. Sólo el trabajador
(siervo)
puede salir del camino de la dependencia y lograr la autonomía que le permite al sujeto hacerse sujeto, superar la angustia de no saberse libre, reconstruyendo para sí el objeto sobre el
que