ESTIMULACIÓN TEMPRANA
ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 1: GENERALIDADES SOBRE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA
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GRUPO: __9601
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Presentación:
Esta actividad consta de tres partes. En la primera debes responder algunas preguntas sobre el contenido de los temas de la unidad. En la segunda parte deberás empezar a construir un programa de estimulación temprana, como se te explicará posteriormente, y en la tercera se plantearán algunas preguntas cualitativas sobre la unidad, que aunque no tienen valor en la calificación te sirven para evaluar tu aprendizaje.

Parte 1. Elementos conceptuales
Instrucciones:
Con base en las lecturas de …ver más…

Desarrollo de un programa de estimulación temprana
Instrucciones:
La actividad final de la asignatura será un programa de estimulación temprana dirigido a niños de 0-3 años de edad, el cual se conformará con las actividades integradoras de las tres unidades del programa. En esta primera unidad se te pide como actividad integradora que lleves a cabo los contenidos que se especifican en el punto B de esta actividad.
Tus respuestas deben basarse en las lecturas de la unidad. Evita responder por sentido común y copiar y pegar. Recuerda que esta actividad te servirá para construir el producto integrador de la asignatura.
A) Elige la etapa que desees trabajar:
0-6 meses
6-12 meses
12-24 meses

24-36 meses --

NOTA: toma en cuenta que esta etapa será la que tendrás que desarrollar durante todo el programa.

B) La parte del programa a desarrollar en la unidad 1, se integrará por los componentes generales del programa:
1. La justificación del programa (antecedentes de la ET y los más relevantes de la comunidad en donde se llevará a cabo el programa).
2. Definición del concepto de ET que predominará en el programa.
3. Describir los elementos principales del modelo bajo el que se realizará el programa, es decir:
Objetivos del programa.
Participantes y sus funciones.
Metodología (en este apartado debes explicar el lugar, tiempo, espacio,