economia de la educacion, concepto,objetivo y campo de accion

773 palabras 4 páginas
ECONOMIA DE LA EDUCACIÓN
 Definiciones.
Economía: es la ciencia que estudia el modo en que los individuos, empresas y Estado eligen; y el modo en que estas elecciones determinan la forma en que se utilizan los recursos escasos de una sociedad.
Educación: puede definirse como el proceso de socialización de los individuos también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.

ECONOMÍA DE LA EDUCACIÓN: es la disciplina dentro de la Economía que estudia las leyes que regulan la producción, distribución y consumo de bienes y servicios educativos, y los efectos socioeducativos de éstos.

LA ECONOMÍA DE LA EDUCACIÓN
Es una rama independiente (una
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Iniciamos con la Teoría del Capital Humano desarrollada por Theodore Schultz en 1960, cuyo interés central fue ver a la educación como una inversión en las personas y no como consumo privado o público. En el año de 1964 nace la obra maestra de la disciplina Human Capital de Gary Becker. De esta línea de pensamiento se derivan 3 tipos de trabajos: 1. Estudios sobre las tasas de rendimiento de los diferentes niveles educativos, realizados en muchos países por iniciativa pública y privada. 2. Estudios que valoran la contribución de la educación al crecimiento económico de un país, realizados inicialmente en países desarrollados y posteriormente en países en vías de desarrollo. 3. Creación de métodos para racionalizar la toma de decisiones económicas en materia educativa y aportar así el criterio económico en la planificación de la educación. Para los años setenta, la Economía de la Educación tiene un importante cambio extendiendo su campo de estudio a todos aquellos aspectos de la educación que tienen repercusiones económicas: la oferta educativa como factor determinante de la demanda y como elemento decisivo en toda planificación educativa, financiación de la educación, relaciones entre la educación y el mercado de trabajo, etc. Estos cambios se originan como críticas a la inicial Teoría del Capital Humano y dan lugar a otras teorías como la Teoría del Filtro, la Teoría de las Actitudes y la

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