TALLER I
ESCUELAS DEL PENSAMIENTO CONTABLE
1. ¿A QUIEN SE DEBE EL LIDERAZGO CULTURAL Y LA FORMACION DE LAS CORRIENTES DEL PENSAMIENTO CONTABLE?
Principalmente se debe a los italianos FRANCESCO VILLA, GIUSEPPE CERBONI, FABIO BESTA, VINCENSO MASI Y GINO ZAPPA, ellos fueron los grandes responsables de entender el objeto y la metodología en contabilidad.
2. ¿Qué barrera se rompió en este periodo?
En este periodo se rompió la barrera en donde pensaban que la contabilidad era el arte de registrar, llegaron a la conclusión que su esencia va mas allá y por ese motivo la definieron como una CIENCIA la cual estudia el objeto que se registra.
3. ¿Las principales corrientes en aceptar el “objeto de estudios de la contabilidad” fueron?
Contismo …ver más…

NICOLO D´ ANASTACIO (1803)
9. ¿Qué contribución o aporte deja el contismo?
El aporte más importante que deja el contismo es la importancia que le da a las cuentas como principal factor cambiante en la contabilidad, el cual es capaz de registrar cualquier fenómeno patrimonial.
10. ¿Cuál fue uno de los más renombrados representantes?
El más famoso Neocontismo fue FABIO BESTA (1879).

11. ¿Sobre qué se basa la teoría personalista?
Escuela basada en la responsabilidad personal y en la sustancia patrimonial.
12. ¿Cuáles fueron sus más celebres representantes?
Su principal líder fue GUISEPPE CERBONI y el genio mayor GIOVANI ROSSI (1873)
13. ¿Cuál era el criterio de la escuela de Cerboni?
GUISEPPE CERBONI dio un paso importante para los temas científicos a través de las relaciones personales, donde todo es un conjunto “la propiedad y el propietario”. El estudio produjo evidencias con proposiciones lógicas relativas a su doctrina.
14. ¿Cuál es el mayor opositor del personalismo?
Su principal oposición la encontró con la escuela materialista de FABIO BESTA.
15. ¿Cuál es la teoría del controlismo?
Es aquella que entiende que el objeto de los estudios contables es el control económico de la riqueza patrimonial.
16. ¿Cuál es su líder y que enfoque presenta?
Su principal líder es FABIO BESTA, abarca el control en sus tiempos, se concentra más en la contabilidad encontrando así más riqueza patrimonial.
17. ¿Sobre qué se concentra la escuela y que