ACTIVIDADES SOBRE LOS APUNTES DEL TEMA 1

1. Tomando como referencia un camión de bomberos distinguir los conocimientos social, físico y lógico-matemático.

Un camión de bomberos tomándolo como referencia para distinguir los conocimientos social, físico y lógico matemático.
Conocimiento Físico: es la característica del objeto percibida por la observación de los mismos, en este caso sería color (rojo), Peso (grande), forma (rectangular).
Camión de bomberos juguete con el que el niño puede interactuar siendo éste un material ambiental, manipulable no estructurado.
Conocimiento Social: transmisión del nombre “camión de bomberos” en Castellano, visita al parque de bomberos de la localidad…
Conocimiento lógico- matemático: similitud …ver más…

2) ETAPA CONSTRUCTIVA: Se le va diciendo al niño ¿cómo son las piezas rojas?¿y las azules?...así él se dará cuenta de que las piezas de color rojo son las más grandes, las azules son de tamaño medio, etc.
3) ETAPA DE ANCLAJE: Donde a través de manipular y colocar unas piezas con otras va afianzando el concepto de tamaño.
Principio de constructividad: la construcción, manipulación y el juego son para el niño el primer contacto con las realidades matemáticas. Ir contando las piezas de las construcciones
Principio de variabilidad perceptiva: En el juego de las construcciones el tamaño de las distintas piezas que lo conforman van haciendo que el niño vaya adquiriendo las propiedades de las piezas.
Principio de variabilidad matemática: Ir cambiando las construcciones, de madera, plástico, más grandes y fáciles de manipular e ir cogiendo otras más pequeñas, para alcanzar el concepto de tamaño. 4. Crear dos actividades para cada una de las fases del pensamiento abstracto-simbólico en los niños en los siguientes casos:
a) Queremos que descubran el criterio de una seriación atendiendo a una propiedad.
ACTIVIDAD 1. “Objetos que pertenecen a la cocina, mediante láminas o directamente en el rincón de la cocinita, vamos a conocer los objetos que hay