¿Qué clase de conducta docente son impulsoras o inhibidoras del rendimiento escolar de los alumnos?

En las líneas que siguen intentaré plantear algunas actitudes docentes que me parecen importantes para facilitar el rendimiento escolar, a partir de dos hechos de vida.

En una oportunidad escuché esté comentario: “Mis niños son un poquito brutos, no aprenden. Yo los tengo en orden y bien calladitos, pero no les entra. Repito y repito, hasta le doy un golpe al que se duerme o se distrae para que aprenda, y me mato enseñando, pero no aprenden”.

Yo quedé pensativa, no dije nada…; además hacía mucho tiempo que no estaba en un ambiente escolar. Hoy, a partir de lo que voy re-aprendiendo en educación, quizás no me …ver más…

Es más, incluso se puede decir que en muchas ocasiones un alumno no aprende porque no se siente valorado ni querido ni identificado. o Tener como docentes una alta autoestima, será indispensable para crear en el aula un clima emocional positivo de aceptación y de respeto mutuo, junto a una cálida interacción con cada alumno en particular.

Rosario