Tesis sobre la tacita reconducción (scjn)
675 palabras
3 páginas
lanco derecho e izquierdo, paso corto, paso redoblado, marcar el paso, tomar distancia, paso de costados a la derecha e izquierda, en otros días incluimos ejercicios de estiramiento, todo esto para que al alumno se le quite el sueño o la flojera de la mañana y entre al aula con energía para tomar sus clases. Inicio siempre preguntándoles a los alumnos ¿cómo están?, ¿qué hicieron en la tarde anterior?, ¿hay alguna novedad que quieran contar?, haciendo sus comentarios cada uno de ellos, mientras escucho con atención ya que de esa manera me voy ganando la confianza de cada uno de ellos, así mismo, les comento mis actividades cotidianas, o alguna anécdota triste, alegre o cómica, mientras ellos escuchan con atención, enseguida procedo al pase
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