Tesis de la influencia de la infraestructura en las instituciones educativas

3807 palabras 16 páginas
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder popular para la Educación Universitaria
Universidad nacional Experimental “Simón Rodríguez”
Maturín –Monagas.

INFLUENCIA DE LA INFRAESTRUCTURA DEL LICEO BOLIVARIANO “JOSÉ TADEO MONAGAS” EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ALUMNOS DE LA III ETAPA. AMANA DEL TAMARINDO ESTADO MONAGAS.

PROFESORA: BACHILLER:
AMABELIS GUZMAN REBECA GARCIA
SECCION: “C” CI: 19.446.684

Maturín Abril del
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También es cierto que las asociaciones de padres y representantes, quienes deben ser los vigilantes inmediatos; no cumplen a cabalidad con dicho deber, unos porque sus trabajos no lo permiten, otros por falta de conciencia y el resto por varios motivos vanos.

En el estado Monagas la mayoría de los planteles públicos han presentado problemas de matricula escolar, debido a que las plantas físicas no responden a las necesidades y exigencias de la demanda estudiantil.

Observando que el panorama más deprimente es un aula con una cantidad excesiva de estudiantes obligados a escuchar las clases en el comedor, en la plaza de la institución y de pie pues no hay suficientes asientos, y no existe un espacio acorde a la matricula por sección, esta situación puede ser la causa de que muchos jóvenes se resisten asistir al colegio, o bien, no entrar, o prestan poca atención a las materias.

Tal es el caso del Liceo Bolivariano “José Tadeo Monagas”, en la cual se ve como la falta de aulas impide el desarrollo normal de las actividades educativas, afectando de esta manera la eficiencia en la educación.
La institución actualmente cuenta con una matricula de 271 estudiantes de Educación Básica y Diversificada (1ero a 5to año). Dichos estudiantes se ven en la necesidad de perder horas de clases por falta de espacio ya que existen tres (03) aulas de clase para el Liceo Bolivariano.

Esta situación afecta negativamente el desarrollo normal de las actividades

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