1. De acuerdo a la Teoría de la Inteligencia Emocional, ¿qué papel jugaron las emociones en la situación de Peter Lewiston y Beverly Gilbury? Profundice y argumente.
2. Analice las conductas de Lewiston y de Gilbury desde la competencia intrapersonal (internas, de autoconocimiento):
• La autoconciencia (capacidad de saber qué está pasando en nuestro cuerpo y qué estamos sintiendo).
• El control emocional (regular la manifestación de una emoción y/o modificar un estado anímico y su exteriorización).
• La capacidad de motivarse y motivar a los demás.
3. ¿Cómo afectan al clima de la organización una denuncia de acoso sexual? Profundice en su respuesta.

DESARROLLO
Primero es necesario tener claro el significado de Acoso sexual …ver más…

Lewiston convirtió a la sra. Gilbury en una mujer miedosa, insegura, temerosa e incapaz de sentirse a gusto en su lugar de trabajo.
Y las posibles emociones del Sr. Peter Lewiston no eran las de acoso, el confundió la amistad que le brindo dicha señora, con un sentimiento mas profundo, él era una persona solitaria ya que tenia la condición de viudo por mucho tiempo, además era conocido por los compañeros de trabajo como una persona amigable y extrovertida y al entablar una amistad con la sra. Gilbury empezó a experimentar una sensación de compañía e inicio un apego que se le salió de las manos ya que al querer compartir todos sus momentos con ella logro que ésta se sintiera acosada y temerosa, es por eso que cuando él se dio cuenta de la reacción que había tomado la sra. Gilbury quiso arreglar la situación enviándole una tarjeta disculpándose por haber pretendido una relación pero sin embargo quería conservar su amistad, este tipo de comportamiento se presentan en personas solitarias que después de mucho tiempo encuentran una nueva ilusión.
2.
La autoconciencia: Por parte de la Sra, Gilbury al principio se sintió alagada por haber recibido flores ya que hacia tiempo nadie había tenido un detalle como ese con ella, (capacidad de saber qué está pasando en nuestro cuerpo y qué estamos sintiendo).
• El control emocional (regular la manifestación de una emoción y/o modificar un estado anímico y su exteriorización).
• La capacidad