Teoria del estado herman heller

1733 palabras 7 páginas
GLOSARIO DE PSICOPEDAGOGIA Y DIDACTICA
MODULO II - P.P.G.E.S.S.

1. ABSTRACCION
La abstracción es la capacidad mental superior que tiene todo ser humano para poder deducir la esencia de un concepto o situación determinada.
También es un proceso mental, que permite al individuo comprender un concepto de un objeto. Sin tener al objeto de manera tangible.

2. ACTO PEDAGOGICO
Desde la Pedagogía Constructivista de la Transformación podríamos decir que el acto pedagógico es un conjunto de acciones, comportamientos y relaciones que se manifiestan en la interacción de un docente o docentes con los estudiantes mediados por unos componentes del proceso pedagógico y una intencionalidad claramente definidos.

3. ADAPTACION
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14. CREATIVIDAD
La creatividad es ser diferente, es proyectarse al futuro, es una práctica de su conocimiento, es en si concebir, diseñar y elaborar una realidad para él que no es para los demás aceptables o que aparenta ser imposible o estar más allá de sus logros. Ser creativo es adaptar la realidad, transformarla o mejorarla a su beneficio aún cuando esta sea adversa. facultad que permite hallar relaciones y soluciones novedosas partiendo de informaciones ya conocidas la creatividad es un proceso del cerebro, generalmente mediante un mecanismo de libre asociación de ideas, con influencias externas no necesariamente relacionadas con el trabajo de uno, si no más bien por lo que esta viendo, leyendo o sufriendo. Es un estilo que tiene la mente para procesar la información, que se manifiesta mediante la generación de ideas, objetos y enfoques con cierto grado de originalidad y que pretende impactar o transformar la realidad presente del individuo.

15. CURRÍCULO
El currículo expresa la síntesis de las intenciones educacionales y el planteamiento de estrategias alternativas para su logro.

16. DESTREZA
Habilidad con que se hace una cosa. No hay destreza “para hacer cosas”, sino destrezas para habilidades específicas.

17. DISEÑO CURRICULAR
Propuesta educativa realizada al más alto nivel de responsabilidad dentro del sistema educativo. En algunos países se denomina “currículum nacional”.

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