¿Qué es la teoría del aprendizaje cognoscitivo?

La psicología del campo cognoscitivo del aprendizaje se formulo tratando de establecer principios científicos del aprendizaje muy aplicable a las situaciones en las aulas.
Una teoría del campo cognoscitivo del aprendizaje describe como una persona llega a comprenderse a sí misma y el mundo que la rodea, en una situación en la que su ser y su ambiente componen una totalidad de eventos coexistentes y mutuamente interdependientes.
Dentro de la teoría del campo cognoscitivo, definido brevemente, es un proceso de interacción en el cual una persona obtiene nuevas estructuras cognoscitivas o insights o cambian las antiguas. No se trata en ningún sentido de un proceso mecanicista y …ver más…

Definición relativista de la percepción y la realidad.

Esta es la primera característica de la psicología del campo cognoscitivo, ya que representa un modo relativista, en oposición a absolutista o mecanicista, de ver al hombre y al proceso de aprendizaje. A de más de que la percepción de un objeto no solamente incluye lo que se siente, sino también a lo que está dispuesto hacer al respecto.
Un mecanismo trata de explicar la plenitud y la diversidad de un universo de acuerdo con movimiento y objetos mecánicos, así en psicología, un mecanismo considera que una persona es un organismo, producto de su historia única de patrones d estimulación y respuesta.

El principio básico del relativismo o interaccionismo afirma que nada es perceptible o concebible como un objeto a sí mismo, todo se percibe o concibe en relación con otras cosas, la forma en que una persona percibe su ambiente depende de su grado de madurez, sus conocimientos y metas.
Para un individuo, la realidad es lo que percibe por medio de sus cinco sentidos y el modo en que lo evalúa, el campo o espacio vital que influye en un individuo no se describe en términos físicos ``objetivos´´, si no en la forma en que existe para la persona dad en ese momento.
Un espacio vital o campo psicológico consiste en el contenido de la percepción de un individuo. Ni el organismo ni el ambiente por si solos, constituyen al factor principal.
Una persona y su ambiente