TEMARIO DEL BLOQUE 4 6º. GRADO.

ESPAÑOL.
Ámbito de estudio: Elaborar textos para contrastar información, enn este caso con lenguaje científico y creencias populares acerca de la salud. Conectivos lógicos : por el contrario, a diferencia de, asimismo, por su parte, sin embargo, etc.
Ámbito de la Literatura:
Aprender una canción , rima o adivinanza en lengua indígena.
Ámbito de la Participación comunitaria y familiar.
Hacer un álbum de recuerdos de la primaria.
Utilizar palabras y frases adjetivas para describir personas y situaciones adecuadamente.
MATEMÁTICAS.
EJE: sentido numérico y pensamiento algebraico.
TEMA 1: significado y uso de los números
SUBTEMA 1: números naturales.
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES: …ver más…

Compara la participación de diferentes países en el proceso de globalización económica.
Explica cadenas productivas de diferentes bienes y mercancías.
Compara las características del consumo en diferentes países y en su medio local.
HISTORIA.
LA EDAD MEDIA EN EUROPA Y EL ACONTECER DE ORIENTE EN ESTA ÉPOCA.
PROPÓSITOS DEL BLOQUE: ubicar temporal y espacialmente el período.
Analizar en fuentes las características económicas, políticas, sociales y culturales en las sociedades europeas y de Oriente.
Valorar los avances científicos, tecnológicos y la difusión de la cultura.
TEMA 1: panorama del período.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Ubica la duración del período y los principales procesos históricos aplicando el término siglo.
TEMAS PARA COMPRENDER EL PERÍODO:
¿CUÁLES FUERON LAS CARACTERÍSTICAS DE LA Edad Media? 1. Las invasiones bárbaras y la disolución del imperio romano. 2. El nacimiento de los reinos bárbaros. 3. La vida en Europa durante la Edad Media. El feudalismo- Señores, vasallos y la monarquía feudal.- La actividad económica - La importancia de la Iglesia. 4. El imperio Bizantino. – La iglesia del Imperio Bizantino. 5. Las cruzadas. 6. El islam y la expansión musulmana. -Mahoma y el nacimiento del Islam. 7. India, China, y Japón durante la Edad Media.
TEMAS PARA REFLEXIONAR 1. Los tiempos de la peste. 2. El papel de los