CARACTERISTICAS Y METODOLOGIA DEL DESARROLLO PARTICIPATIVO DE LA TECNOLOGIA.

El Desarrollo Participativo de Tecnologías (DPT) es un proceso creativo de experimentación e investigación conjunta por parte de los agricultores y los agentes de desarrollo para descubrir maneras de mejorar los medios de vida de los agricultores. El número creciente de ejemplos documentados de los años recientes revela que el DPT ya es aceptado como un enfoque de investigación para la agricultura y el manejo de los recursos naturales (MRN). Se reconoce que la investigación es eficaz para el mejoramiento de los medios de vida de los agricultores siempre y cuando éstos desempeñen un rol vital en el proceso. La mayor parte de experiencias documentadas sobre …ver más…

La investigación participativa con los agricultores surgió como respuesta a la generación de tecnologías inapropiadas por parte de los científicos en las estaciones de investigación, cuyo trabajo estaba basado en el modelo de transferencia-de-tecnología. Trabajando en este campo se comenzaron a desarrollar una serie de nuevos enfoques de investigación que darían lugar a tecnologías que serían beneficiosas y, por consiguiente, adoptadas por los pequeños agricultores.
La meta principal del desarrollo participativo con los agricultores es desarrollar tecnología agrícola apropiada para satisfacer las necesidades de producción de los pequeños agricultores de escasos recursos. * CARACTERISTICAS:

* Es lo contrario al paradigma de transferencia de tecnología. * Incluye a los pequeños agricultores de escasos recursos para generar o adaptar tecnologías apropiadas en la finca. * Incluye a los agricultores en el proceso de toma de decisiones. Quiere determinar con qué aspectos de una práctica agrícola o tecnológica le gustarían al agricultor trabajar o mejorar. * Los agricultores se convierten en investigadores, experimentadores y evaluadores de este proceso. Participan activamente en la determinación de problemas, necesidades, oportunidades y prioridades, en el diseño y ejecución de los experimentos y en la evaluación de los resultados para asegurarse que la investigación se centrará en sus necesidades. * El conocimiento