Teatro en la edad antigua
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ALDEA “LIVIA GOUVERNEUR”
TRAYECTO 2 TRAMO 5
MISION SUCRE
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INTEGRANTE:
Yeinny Peraza
C.I.: 18.033.627
Guatire, 21 de Mayo de 2012
INTRODUCCIÒN
Toda nuestra sociedad, todo nuestro ejercer esta envuelto en lo que se ha denominado paradigmas. Los paradigmas son todos aquellos conceptos aprendidos, todas aquellas situaciones ya aceptadas tradicionalmente de generación en generación, que transforman toda nuestra manera de ser. O sea, nos forman en un determinado paradigma y lo creemos absolutamente y cada vez que nos mencionan algo que no encuadra …ver más…
En los años setenta surge con más fuerza la dimensión social en los modelos de salud y asoma la importancia de los procesos de reproducción social y las estructuras de poder involucradas en la atención a la salud.
El paradigma consensual se interesa por la realidad considerada en permanente cambio por sí misma, por quien la percibe y por el vínculo establecido entre ambos.
El hombre es un sistema autónomo, creativo y en constante coevolución y el conocimiento es visto como producto del consenso social, de aquello que resulta significante en la interacción y negociación social para ir construyendo dicho consenso, lo que a su vez construye la realidad, por tanto, la verdad no es absoluta ni objetiva.
Dentro del campo de la psicología social y comunitaria, estas proposiciones resultan pertinentes y amplían las concepciones de salud. Esta “visión constructivista” actualizada de la ciencia, apoya la orientación conceptual y metodológica de nuestro trabajo.
Entonces, invitamos a reflexionar ¿Cuántos enfoques y abordajes de la salud y la enfermedad se han matizado por esto? ¿Cuántas cosas hemos dejado de ver? ¿Cuánto nos cuesta? La relación costo-beneficio de una concepción simplista de la salud, ante la ausencia de un concepto de salud integral, tiene importantísimas implicaciones en el hombre, como ser biológico, psicológico, social, histórico y espiritual, restándole conciencia del todo, de su potencialidad, trascendencia y responsabilidad