Situacion didactica: juguemos con los numeros

1417 palabras 6 páginas
PLANEACION
Pensamiento matemático

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático

ASPECTO: Número

COMPETENCIA:
1. utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo.
2. plantea y resuelve problemas en situaciones variadas que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.

MANIFESTACIONES:
• identifica, por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas (por ejemplo, los puntos de la cara de un dado), y en colecciones mayores a través del conteo.
• Dice los números que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de números diferentes al uno, ampliando el rango de conteo.
• Identifica el lugar que ocupa un
…ver más…

Les daré a cada equipo una perinola y se las describiré para que puedan entenderla. Los niños se organizaran como ellos decidan para iniciar el juego.
ASPECTOS: conteo, agregar, quitar, reunir

Material: fichas y perinolas.

Organización: 4 equipos. Dos de cuatro y dos de cinco.

Tiempo y espacio: 20 min. (Puede variar según el ritmo de los niños y el interés). Aula.

• CUENTOS CON NÚMEROS. Antes de empezar les diré a los niños que se acomoden a gusto y tranquilos en su lugar y les pediré que se relajen por medio de respiraciones alternadas. Les pediré que pongan mucha atención pues al final les haré algunas preguntas sobre el cuento. Les contare dos historias a los niños sobre los cuentos. “cuenta mal y cuenta bien”. Después de escuchar las historias se realizara una plenaria donde se respondan a algunas preguntas. Luego realizaran el dibujo de la historia que mas les agrado.

1. ¿Qué paso en la historia?
2. ¿Por qué creen que ocurrió?
3. ¿Qué se tuvo que hacer para resolver el problema?

Materiales: cuentos, hojas, crayolas, lápiz.

Organización: individual.

Tiempo y espacio: 20 min. Aula.

• LA BRUJA (JUEGO CON BARAJAS). Cuestionara a los niños sobre si conocen la baraja. Para qué la usan y cómo se juega. Les preguntare ¿saben que son los pares? Les diré que jugaremos con ella en equipos, pero deben poner mucha atención a las instrucciones pues si no podrían perder muy fácil. Les daré las instrucciones y comenzaran el juego.
ASPECTO:

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