ROUSSEAU Y SUS APORTES A LA EDUCACIÓN

Rousseau señala que desconocer las diferencias fundamentales entre el niño y el adulto conlleva a que los educadores cometan dos errores: • Atribuirle al niño conocimientos que no posee, lo que deriva que se razone o se discuta con él "cosas que no está capacitado para comprender e incluso con razonamientos incomprensibles para el niño" Para Rousseau el niño es aún incapaz de emplear la razón.

Inducir a que el niño aprenda a partir de motivaciones que le son indiferentes o inteligibles. • El proceso educativo debe de partir del entendimiento de la naturaleza del niño, del conocimiento de sus intereses y características particulares. Así debe reconocerse que el niño conoce el …ver más…

En su teoría de la educación negativa según él decía que el niño aprenderá lo que él quiera y enseñarle que aprender pero siempre y cuando sea por el camino del bien y no del mal explicarle la diferencia no imponiéndole leyes, reglas y sobreprotegiéndolo, darle libertad para hacer lo que el crea que sea conveniente para él; su papa y el maestro solo sería su guía, como un instructor para conducirlo por las cosas buenas poniéndole el ejemplo para que así aprendiera de ellos, su religión seria libre ya que decidirían tener o no una religión. De su principio explico una idea sobre la educación natural la cual era la naturaleza, el hombre y las cosas ósea las experiencias; decía que la naturaleza era buena para la educación de hombre y de las cosas, era el hombre quien hacia una mala acción contra ella. Hablaba de la mujer como un ser con cualidades y ser fieles y que ella era la única persona que podía educar al niño por su naturaleza como madre de poder hacerlo dándole su espacio al niño para aprender por la naturaleza pero sin que la faltara su cariño y su amor.
En su libro “El Emilio” considerado el más importante de