Enrique Pestalozzi
• Nació el 12 de enero de 1746 y muere el 17 de febrero de 1827.
• Estudio en el colegio de humanidades de Zúrich.
• A los 18 años empieza la carrera de teología, pero la lectura de Rousseau le hace abandonar su meta eclesiástica.
• Inicia estudios de jurisprudencia y luego de dedica un año al aprendizaje de técnicas agrícolas con un ingeniero.
• Fue de gran influencia en Europa, México y América del sur, ya que en algunas ciudades de estos países se crearon escuelas con su nombre.
• La pedagogía de Pestalozzi se centra en la educación infantil y escolar y, desde 1811, él y sus colaboradores mencionan el sistema pestalozziano con el nombre de "educación muy elemental". Consiste en hacer que el proceso de desarrollo …ver más…

Confiaba plenamente en las virtudes de la educación popular.
• Aportes a la educación preescolar: Con Pestalozzi, la pedagogía comienza a ver al niño de una manera diferente, los sitúa en una verdadera relación con la Naturaleza y la cultura. A pesar de que su enseñanza se basa en una educación elemental, no escapan sus influencias a la educación preescolar. Tenemos los siguientes aportes:
1. Le dio importancia al desarrollo de los niños
2. Puso en práctica la organización de experiencias y actividades por medio del juego.
3. Valoró las actividades espontáneas del niño.
4. Hizo énfasis en la ejercitación de las actividades manuales.
5. Consideró la ejercitación en el dibujo como un medio para perfeccionar progresivamente la mano, lo cual le serviría de base para la escritura.
6. Ejercitó el lenguaje por medio de la conversación sencilla, para después aprender a leer.
7. Destacó la utilidad de los ejercicios corporales combinados con los cantos.
8. Señaló como vital el desenvolvimiento del niño en sus primeros momentos con la familia, en especial con la madre.
9. Le dio importancia a la afectividad desde el mismo momento del nacimiento del niño.
10. Destacó el desarrollo social del niño, primeramente en la familia y posteriormente en la escuela.
11. Consideró importante la creación de instituciones para atender a aquellos niños que eran carentes de recursos