Análisis de propuestas de evaluación en las aulas de América Latina
Lenguaje Evaluación de la lectura Reconocer los datos claves de una noticia ■ México

Esta actividad propuesta por el docente Juan Rocha Rayas demanda leer algunos datos clave de la noticia sobre la base de su estructuración típica de los datos: qué ocurrió (titular), cómo ocurrió, dónde ocurrió. Las preguntas -a las que convendría que sumar "cuándo" y "qué motivó la publicación"- sirven para orientar una lectura que no es lineal: si se sabe en qué orden presentan las noticias los datos, es posible saltar de encabezado en encabezado para estar actualizado. Hemos dicho que habría que sumar "cuándo ocurrió" porque esto exige conectar una circunstancia temporal deíctica