Facultad de Humanidades

y

Ciencias de la Educación.

Ciclo Básico

Epistemología.

Prof. Marina Camejo.

Valentina Teresa Rela Castiñeira.

Licenciatura en Ciencias de la Educación.

Turno nocturno A.

Primer parcial de Epistemología.

Consigna:

Elija una pieza de investigación realizada en el campo de conocimiento de la licenciatura por la cual optó y exprésela en términos del patrón hempeliano de explicación científica.

La pieza de investigación elegida dentro de la Licenciatura en Ciencias de la Educación, está basada en un artículo publicado por Pablo Martinis y Patricia Redondo en el marco de una investigación sobre “La formulación de las políticas educativas focalizadas a la …ver más…

De esta forma se borra a uno de los actores de la relación educativa lo cual implica la desaparición de la relación educativa, sin educando no hay educador. El maestro pasa a ser un contenedor – asistente social. En esta concepción de emergencia social, la escuela contiene y asiste. Se instala un concepto: el de equidad, igualar los puntos de partida de los sujetos, los cuales luego se desarrollarán en función de sus propias capacidades.

Según el discurso se asocia a la pobreza con la casi seguridad de bajos logros educativos. Se hace necesario clarificar quién es el sujeto de la educación y cuál es la tarea de la educación en relación con él.

Un sujeto de la educación es alguien en proceso de humanización, colocado en posición de recibir un legado,de acceder a la trasmisión de aquello que la humanidad ha sido capaz de construir históricamente y que le ha valido devenir precisamente en eso: humanidad. Es una cría humana, que necesita de la educación, de la trasmisión para acceder al estatus de sujeto humano.

Es así que la política educativa en los años 90, condujo a la educación a un callejón sin salida instando una situación de emergencia educativa. Se vincula educación con pobreza. Podríamos decir que una persona es