REGISTRO PEDAGÓGICO

Proyecto: ¿Tendré que gritar?

Profesora: Claudia Degani

E.E.S.O. Nº 421

Firmat - 2015

Cuando llegó la invitación a la escuela para participar en Feria de Ciencias, pensé en hacerlo con los alumnos de 4to. Año de Cs. Naturales, grupo al que ya conocía por haberles dado clase en 3ro.
El objetivo de participar fue darle a los alumnos la oportunidad de conocer y aplicar un método de aprendizaje diferente, donde los protagonistas sean ellos, que lograran un trabajo independiente, colaborativo, generando capacidad organizativa, trabajo en el consenso y solución de disensos.
Cuando los invité a participar en la Feria de Ciencias y Tecnología se entusiasmaron y se interesaron; les …ver más…

Surgió la idea de hacer una maqueta del oído. Nos reunimos con la profesora Pía Moyano, y se pusieron a trabajar, eligieron los materiales y cada uno aportó con lo que sabía hacer. Otro grupo propuso realizar un video para completar la información del stand, gustó la idea y trabajaron para realizar el audiovisual.

Al ir avanzando en el proyecto vimos la necesidad de profundizar en el tema, por tal motivo se convocó a dos profesionales: al Licenciado en seguridad e higiene Leandro Salgueiro y a la Licenciada en Fonoaudiología Lucía Jaime, y pedimos prestado un decibelímetro para realizar mediciones. Los chicos tomaron notas en las charlas, y luego en clase comentaban, cuestionaban y complementaban la información recibida en forma oral y escrita (obtenida en libros, páginas de internet, etc,)
Cada vez que se terminaba algo lo poníamos a consideración de todos y se modificaba o no en función de la opinión mayoritaria.
En un momento observé que había un grupo que estaba muy comprometido y otro que hacía poco y nada, entonces realicé una auto evaluación, les pedí que cada uno escribiera que había hecho por el proyecto, que grado de compromiso tenía, y explicara lo que creyera conveniente. La verdad es que los alumnos son muy sinceros, cada uno dijo lo que yo había observado, muchos de los que no trabajaron plantearon que alumnos del primer grupo eran muy absorbentes y no les daban lugar. Esto