Quan deixavem de ser infants
11088 palabras
45 páginas
Organització i funcionament de les llars d’infants públiques dependents del Departament d’EducacióText complet
Curs 2009-2010
Resolució de 29 de maig de 2009 relativa a l’organització i el funcionament de les llars d’infants públiques dependents del Departament d’Educació per al curs 2009-2010
Les instruccions per a l’organització i el funcionament de les llars d’infants públiques dependents del Departament d’Educació constitueixen un recull, elaborat per acumulació en anys successius, que s’ha demostrat d’utilitat tant pel seu contingut com per les facilitats d’accés telemàtic. Aquesta utilitat, basada en la síntesi ordenada d’orientacions, instruccions que es donen per a la prestació del servei sens perjudici dels …ver más…
8
8. Calendari Novetat ............................................................................................ 8
9. Horari del centre.................................................................................................. 8
10. Horari del personal Novetat ........................................................................... 9
11. Organització dels grups d'infants ...................................................................... 9
12. Assignació i funcions del personal .................................................................... 9
12.1. Direcció de la llar........................................................................................ 9
12.2. Personal educador ................................................................................... 10
12.3. Personal de cuina i neteja ........................................................................ 11
12.4. Personal de manteniment ........................................................................ 11
13. Organització i condicions laborals................................................................... 12
13.1. Permisos i llicències. Comunicats. Control horari i assistència Novetat12
13.2. Formació del personal Novetat............................................................. 13
III. Aspectes generals................................................................................................ 14
14. Igualtat d'oportunitats per a