INTRODUCCION

La psicología evolutiva estudia la forma en la que las personas cambian a lo largo de la vida, comprende el estudio del ciclo vital, observa de que manera cambian continuamente las acciones del individuo y como este reacciona en una ambiente que también cambia constantemente.
Describe, explica, predice el comportamiento, realizando sugerencias para modificarlo, con el propósito de ayudar a desarrollar el máximo potencial del sujeto.
Existen tres trayectorias dentro del desarrollo del ser humano en las que se basa la psicología evolutiva como método de estudio, estas son:
Desarrollo Físico: cambio corporales como la estatura, peso desarrollo cerebral y el desarrollo de las habilidades motoras.
Desarrollo cognitivo: …ver más…

En la Edad Media, a partir de los siete años los niños se convertían en aprendices bajo la tutela de un adulto.

En los siglos XVII y XVIII, movimientos culturales y religiosos como la Ilustración y el Protestantismo dieron lugar a la consideración de la infancia como etapa distinta de la adultez y a un tratamiento también diferenciado. La desaparición de posiciones fatalistas y pre deterministas fortalecen el papel de la educación.

Los avances del industrialismo, los logros de los movimientos obreros y los intereses de los empresarios se conjugaron para dotar a la infancia de un status especial.

Lo que el siglo XX ha aportado ha sido el afianzamiento definitivo de la infancia como período claramente diferenciado y sobre todo el concepto de adolescencia. El acceso al estatus adulto, se ve retrasado, configurándose un “espacio evolutivo” que hasta cierto punto es espacio social y cultural antes de ser espacio psicológico.

Las grandes orientaciones teóricas de la Psicología Evolutiva.

Siglos XVII y XVIII Locke y HUME (Británicos). Posición filosófica: Empirismo Filosófico. Metáfora de la tabla rasa. Según esta posición es la experiencia que el niño adquiere en contacto con el medio, la estimulación que recibe, lo que determinaría en cada momento los contenidos