iCONSEJO NACIONAL DE EDUCACION

Ordenanza 7’2004 que modifica e integra las Ordenanzas 3’92 y 2’93 que norman el Sistema de Pruebas Nacionales de la República Dominicana, en los niveles Básico, Medio, y del Sub-sistema de Educación de Adultos.

Considerando: Que las Pruebas Nacionales se aplicaron en el Sistema Educativo Nacional desde el año 91-92, y fueron formuladas, desarrolladas y aplicadas con base en el currículo oficial que a partir del año 96 fue transformado en su naturaleza, estructura y teoría de aprendizaje, por lo que es tiempo más que suficiente para adaptar en un solo documento, todo lo referente al Sistema de Pruebas Nacionales. Considerando: Que existen diversos dispositivos legales sobre Pruebas Nacionales que además …ver más…

f) Integrador por cuanto involucra a todos los componentes y sujetos del Sistema Educativo y otros sectores relacionados con la educación. g) Dinamizador por cuanto genera cambios en todos los componentes del Sistema Educativo. h) Flexible por cuanto está sujeto a la introducción de los cambios que sean necesarios conforme el desarrollo progresivo del Sistema Educativo Nacional, el propio Sistema de Pruebas Nacionales y, los conocimientos y técnicas del arte de la evaluación, la investigación educativa y las características de los estudiantes. i) Equitativo por cuanto posibilita que los procesos y acciones de este Sistema se realicen de manera justa.

Capítulo II De los Objetivos del Sistema de Pruebas Nacionales: Artículo 3.- Son objetivos del Sistema de Pruebas Nacionales los siguientes: a) Proveer información pertinente a los órganos de decisión, respecto a la calidad del proceso educativo y sus factores asociados, a fin de contribuir con la planificación y el desarrollo curricular, y tomar las medidas de lugar para lograr una educación de calidad. b) Coadyuvar para que las autoridades educativas, las comunidades, los profesores, los estudiantes, los padres de familia, las organizaciones de profesores y de instituciones educativas, las