Proyecto de cacahuate garapiñado

6410 palabras 26 páginas
MAESTRIA EN INNOVACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE.

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

LA PRÁCTICA EDUCATIVA: UNA REALIDAD DE LA EDUCACIÓN.

ASESORA: ESTELA GARCIA RAMIREZ.

ALUMNA: ANA LILIA YEBRA VALTIERRA.

18 DE DICIEMBRE DEL 2010.

INTRODUCCIÓN.
El presente trabajo ha propiciado el interés por analizar mi práctica, lo que día a día sucede en ella dentro del aula; lo cual generalmente se realiza de manera rutinaria, sin reflexionar; y que el análisis como éste, han permitido ir un poco al fondo, a la lógica de mis acciones, y al hacerlo de una manera analítica me doy cuenta de que no estoy permitiendo la participación de los alumnos, lo cual limita la formación como sujetos.

Es importante analizar la práctica educativa
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1, 24 de septiembre del 2010, Pag.8)
La maestra realiza otra acción dentro de este momento que es la coevaluación ya que esta forma de evaluación en donde todos participan y observan quien de los alumnos tiene algún error y puedan corregirlo; El aprendizaje colaborativo es muy importante ya que entre todos evalúan el comportamiento y participación que tuvieron entre ellos, de esa manera el alumno puede comparar el nivel de aprendizaje que cree tener y el que consideran sus compañeros que tiene, para de esta forma reflexionar y favorecer en el alumno el aprendizaje.

(Autorregistro No. 1, 24 de Septiembre del 2010; Pag. 8)
La maestra pide a sus alumnos que repitan lo que ella señala, los alumnos obedecen sin cuestionar, la maestra no explica sobre la actividad que esta realizando y al finalizar da por hecho que los alumnos reforzaron sus conocimientos.
2. INTERRELACIÓN PREGUNTA Y RESPUESTA.
“En la situación educativa existen al menos dos sujetos: educador y educando, los cuales son libres en cuanto personas humanas, y se puede decir que cada uno tiene su perspectiva y su propósito” (Bazdresh, 2000: 71).

A través del rescate de la interrelación de preguntas y respuestas, el docente puede detectar cuales son los conocimientos con los que cuenta el grupo, la forma como los incorporaran en su vida cotidiana, las preferencias referentes a

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