1) Defina la expresión “proyecto de la modernidad” y describa los “limites” de dicho proyecto. En este último caso: a) utilice y desarrolle conceptos incluidos en, como mínimo, dos (2) fuentes bibliográficas del programa y b) vincule su descripción con uno (1) de los filmes exhibidos durante la cursada

El “proyecto de la modernidad” descripto tanto por Michelangelo Bovero como por David Harvey, consiste en la conformación de ideales universales modernos de “emancipación humana” y de “libertades subjetivas” y los modos de abordar los mismos. Una modernidad que propone introducirse en aventuras y transformaciones pero al mismo tiempo correr el riesgo de perder todo lo que ya se poseía, así como también plantea una condición transitoria …ver más…

Las relaciones de poder, planificación sistemática y organizativa facilitaron terribles masacres de comunidades enteras. El experimento Milgram llevado a la ficción en “I como Ícaro” se relaciona con los límites ya mencionados en su aspecto de acatamiento del poder y el límite en el que el ser humano utiliza su carácter racional frente a diversas ordenes. Un experimento en donde se deja ver por un lado la figura de poder (la institución) en este caso la facultad, representada por los dos hombres con guardapolvo. ¿Hasta qué punto el ser humano obedece ordenes por sumisión a una autoridad? El experimento refleja como los individuos modernos obedecen a ciertas normas y reglas que le son impuestas. El señor que está realizando descargas eléctricas, sobre otro ser humano, le resulta más importante cumplir con la obediencia de la institución (autoridad) que atender al sufrimiento de su par. ¿Por qué el señor que aplicaba las descargas se detiene y empieza a sufrir el mismo?, ¿Por qué luego continua? El señor continúa porque descubre algo que es relevante durante la Shoa que es: la burocracia, es decir la transferencia de la responsabilidad. Los nazis respondían órdenes y su misión era el cumplimiento de estas, los efectos de sus tareas estaban bajo responsabilidad del Reich, por tanto se pierde la reflexión de esos actos. Al igual que en el experimento en donde el señor entiende que los responsables serán los profesores y no él, en donde se observa un acatamiento