Propiedades ingenieriles de las rocas
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PARA 1960 Y 1980 EN EL AMBITO EDUCATIVO, YA SE PUEDE VISLUMBRAR DE MANERA SIGNIFICATIVA CINCO PARADIGMAS PSICOLOGICOS EN LA EDUCACION. ESTOS PARADIGMAS HAN SIDO APLICADOS EN EL AMBITO EDUCATIVO CON MEJORES RESULTADOS, LO QUE HA OCASIONADO UN EMPUJE AL DESARROLLO DE LA PSICOPEDAGOGIA, PUES SE HAN LOGRADO TEORIAS E INSTRUMENTOS METODOLOGICOS Y TECNOLOGICOS QUE FAVORECEN AL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. EL PARADIGMA CONDUCTISTA OPERANTE SE CENTRA EN EL ESTUDIO DESCRIPTIVO DE LA CONDUCTA Y DE SU DETERMINANTE EXTERNO ES DECIR DEL AMBIENTE. SKINNER PROPONE LA APLICACIÓN DEL ANALISIS EXPERIMENTAL DE LA CONDUCTA AL CAMPO EDUCATIVO, LABORAL, SOCIAL Y CLINICO,
EL CONDUCTISMO, ES UNO DE LOS PARADIGMAS QUE SE HA
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LOS PROCESOS INTERNOS SON CONSIDERADOS IRRELEVANTES PARA EL ESTUDIO DEL APRENDIZAJE HUMANO YA QUE ESTOS NO PUEDEN SER MEDIBLES NI OBSERVABLES DE MANERA