PROBLEMAS SOCIO-AFECTIVOS
INTRODUCCION
Estas dificultades emocionales pueden traducirse, por un lado, en problemas conductuales que provoquen en los demás una imagen más limitante y estereotipada de la discapacidad. Por otro lado, pueden afectar negativamente el auto concepto, autoestima y sentimiento de eficacia del niño con dificultades, provocando en él una actitud de evitación y aislamiento que le mantiene en el círculo cerrado de la exclusión social en el aula. Sus habilidades para relacionarse con los demás quedarán limitadas y perderán su potencial reforzador, característico y definitorio de lasmismas. Veamos más detenidamente cada una de estas dificultades, sabiendo que en la realidad, con mucha frecuencia, debemos dirigir …ver más…

Es probable que el niño proveniente de un hogar con estas características resulte activo, competitivo, sociable, y sea también emprendedor, sanamente desobediente, no conformista, y curioso estas características suelen permanecer a lo largo de la vida.
Hogar controlado; es el polo opuesto del hogar democrático. En el hogar controlado se enfatizan las restricciones a la conducta del niño, las reglas son rigidas y arbitrarias y los padres no discuten con sus hijos los procedimientos disciplinarios. Las actitudes de los padres son autoritarias y de absoluto dominio.
Son altas las probabilidades de que los niños prevenientes de este tipo de hogar sean callados, dóciles, sumisos y poco agresivos: demuestran poca desobediencia y tenacidad. En si son niños que se portan bien, pero también muestran poca originalidad, curiosidad y creatividad.
1.3. DESARROLLO SOCIO AFECTIVO EN LA NIÑEZ MEDIA (6-12AÑOS). En el periodo de la niñez media que va de los seis a los doce años, el niño continua desarrollándose físicamente y su pensamiento se torna más complejo y diferenciado. Al mismo tiempo su ambiente se amplía considerablemente debido a su formal ingreso a la escuela, lo cual trae consigo nuevos retos, problemas y oportunidades para su crecimiento social e intelectual. La personalidad del niño se enriquece y se diferencia a un mas, emergiendo como un individuo único.
Relación con sus compañeros de su misma edad, sobre la conducta