INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOAQUIN
ÁREA DE MATEMATICA
GRADO NOVENO
EVALUACIÓN TIPO ICFES

Profesor: WILBER GUSTAVO LOBO RINCON.
Estudiante:____________________________________ Fecha:_________________

1. La pintura que se gasta para cubrir una vivienda es directamente proporcional a la superficie de las paredes que se desean pintar. Por cada 16m2 de pared de una vivienda se requiere 1 litro de pintura.

Si se quisiera representar la relación entre las superficies de las paredes y la cantidad de pintura ¿La grafica representaría efectivamente la situación planteada?

A. si, porque esta representando que por cada 16m? se necesita 1 litro de pintura.

B. no, porque en la grafica no se toman en cuenta algunas …ver más…

Profundizando en el estudio, se encontró que la cuarta parte de los jóvenes que consumieron cocaína, eran menores de 10 años mientras que la cuarta parte de los jóvenes que consumieron alcohol eran mayores de 10 años.
Estos resultados pueden presentarse al público mediante el gráfico

RESPONDA LAS PREGUNTAS 7 A 9 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

La siguiente secuencia de figuras fue utilizada en el desarrollo de una clase de matemáticas

7. De las siguientes opciones la que representa la figura de la posición 6 es:

8. Siguiendo la secuencia presentada, es correcto afirmar que

A. la figura de la posición 7 tiene cuatro cuadrados más que la figura de la posición 5

B. el número de cuadrados que componen la figura de la posición 8 es el doble respecto al número de cuadrados de la figura de la posición 4

C. el número de cuadrados de la figura en la posición 3 es la mitad de los cuadrados que hay en la figura de la posición 7

D. la figura de la posición 9 tiene el triple de cuadrados de la figura de la posición 3

9. Un estudiante, buscando alguna regularidad en el sombreado de las figuras, obtuvo la función

de ésta se puede decir que

A. cuando n representa el número de cuadrados de una figura en alguna posición, la función determina la parte sombreada de la figura correspondiente a dicha posición

B. cuando n representa las posiciones impares, la función