Universidad Autónoma de Nayarit

Área de Ciencias Sociales y Humanidades

Tecnologías de la Comunicación y Gestión de
Información.
(Portafolio.)
Grupo 5

Profesor: Roberto Dávila Martínez Alumno: César Alejandro Sánchez Bastián
Alumna: Brenda Guadalupe Mendoza Velázquez
Alumna: Guadalupe Alexia Hernández Alvarado

Índice:

1.- informe de la vista a la biblioteca magna………………………………………..pág. 3
2.-Página 26: Actividad: Buscar clasificación de libros (para argumentar el proyecto de investigación) incluir fichas bibliográficas y de resumen…………………………..pág. 4
3.-Página 29: Búsqueda de libros en el Catálogo en línea de la UAN. (Anexos 1 y 2 páginas 113 a …ver más…

Piso No. 3: Bueno pues el piso tres es muy similar al piso 2 lo único diferente es que ahí se encuentra todo lo referente a áreas bilógicas, como medicina, enfermería, químico farmacobiologia etc. etc.
También cuanta con sus mesas para realizar tareas, y sus estantes individuales.
En general la biblioteca cuenta con muchas cosas, incluyendo un Elevador para personas discapacitadas, aire acondicionado, y lo mejor que todo es gratuito, o si te venden algo es a un pecio muy accesible, es muy cómodo y aparte te dan un muy buen servicio. 2. Página 26: Actividad: Buscar clasificación de libros (para argumentar el proyecto de investigación) incluir fichas bibliográficas y de resumen.
Libro: educación y escuela II aprendizaje y rendimiento
Autores: Pablo Latapí (coordinador) Martha del rio, Milagros Fernández y Florinda Riquer (compiladoras).
Editorial: SEP nueva imagen.
Numero de sistema: LB1028.E3 1991 T.2.V.1 BIB 028

El coordinador de esta importante antología para la formación de investigadores en educación ha reunido una serie de lecturas que presentan una nueva visión crítica sobre temas polémicos del desarrollo de la educación en América latina.
Para facilitar su utilización, el contenido se organiza en unidades temáticas, en las que no se pretende dar mayor importancia a algunos temas sino ofrecer unidades independientes para su lectura y discusión. Este volumen