Planificacion Matemática Medidas - 2Do Grado

1608 palabras 7 páginas
Enseñanza de Matemática
Secuencia de Actividades
Tema: Medida – Longitud
Grado: 2do
Cantidad de alumnos: 16
Tiempo por clase: 80 minutos cada una

FUNDAMENTACION
Se enseña éste tema porque creemos importante que en primer ciclo los alumnos establezcan la diferencia entre los objetos y sus magnitudes (peso, longitud, etc). En esta secuencia trabajaremos primeramente longitudes.
EL trabajo con medida involucra diversos problemas: relación de mediciones, empleo de diversos instrumentos de medición, uso de medidas convencionales y análisis del error. A partir de los numerosos conocimientos que tienen los alumnos en relación con las medidas, están en condiciones de enfrentarse con diversos problemas y desplegar procedimientos para
…ver más…

Se escribirá en el pizarrón la siguiente consigna: • “Medimos el salón con los pies de algunos compañeros. Completá la oración: El largo del aula mide ________ pies de ________ El largo del aula mida_________ pies de ________
Se trabajará oralmente la problemática de los diferentes resultados. Se espera que los alumnos (con la intervención docente) lleguen a la conclusión de que las unidades de medida cambian y por lo tanto cambian las medidas. Esto trae problemas para medir porque los pies (la unidad tomada para esta actividad) son diferentes.

Actividad de Cierre:
Para sistematizar la idea de que las unidades no convencionales dificultan medir con precisión, cada alumno medirá con su mano el largo de su pupitre, apoyando la palma desde un extremo. Tendrán que contar las palmas que mide su mesa y anotar en sus cuadernos este registro. La consigna será: • “Ahora medí tu mesa con tu mano apoyando la palma. ¿Cuántas veces entra tu mano en la mesa?” Completá: “Mi mesa mide _________ palmas mías”

2° CLASE: 5ta y 6ta. Martes 20 de Septiembre de 2011.

Actividad de Inicio:
Se retomará lo visto en la clase anterior en un trabajo oral.
Leemos en voz alta el siguiente texto, el cual se escribirá en el pizarrón con el título “¿Cómo se medía antes?” para que los alumnos lo copien en sus cuadernos: • “Hace muchos años, los hombres usaban algunas partes de su cuerpo para

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