Grado: 2do. Y 3ro Fecha: Octubre 2010

Propósito: Relacionar lo que escuchamos en la vida cotidiana con nuestros gustos personales.

Campo: expresión y apreciación artística.

Aspecto: Expresión y apreciación musical.

Competencia: Comunica las sensaciones y sentimientos que le producen los cantos y la música que escucha.

Situación Didáctica: “MI CANCION FAVORITA”

Tipo de organización: grupal Tiempo: 20 min.

Periodo: Una semana

Preguntar a cada niño, cual es su preferencia en canciones, sin importar que sean dirigidas o no al publico infantil.
Escuchar las melodías escogidas, …ver más…

Observaciones: Trabajo de entonación diaria en una escala ascendente, saludo al sol y herramienta de activación.

Grado: 3ro Fecha: Noviembre 2010

Propósito: Relacionar los colores del arcoiris con la ubicación física en el teclado.

Campo: Expresión y apreciación artística.

Aspecto: Expresión y apreciación musical.

Competencia: Interpreta canciones, las crea y las acompaña con instrumentos musicales, convencionales o hechos por él.

Situación Didáctica: “ARCOIRIS MUSICAL”

Tipo de organización: grupal Tiempo: 20.

Periodo: Dos semanas.

Basándonos en el método Kodaly para la asignación de colores y dando una breve explicación, se reparten copias con la imagen de un teclado posteriormente se explica que color corresponde a cada nota y donde se encuentra ubicado, cada nota es iluminada con crayones.

Recursos: Piano, copias con un teclado, pizarrón blanco, plumones de pizarrón blanco

Observaciones: Es importante previo a la entrega de copias darlas enmarcadas con el color alrededor de cada nota , para no crear