NOMBRE: Ayudemos al teletón | CAMPO: * PENSAMIENTO MATEMATICO/ NUMERO * LENGUAJE Y COMUNICACIÓN/LENGUAJE ORAL/LENGUAJE ESCRITO | COMPETENCIA: * Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo. * Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. * Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. * Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. | APRENDIZAJES ESPERADOS: * Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores …ver más…

* Elabora croquis sencillos y los interpreta. * Produce textos de manera colectiva mediante el dictado a la maestra, considerando el tipo de texto, el propósito comunicativo y los destinatarios. | FECHA | ACTIVIDADES | | * Para iniciar las actividades, platicar con los niños las pautas para cruzar la calle de forma segura así como la manera adecuada de transitar en la calle, ya sea como peatón o con algún medio de transporte. * Preguntarle a los niños acerca de los medios de transporte que conocen, que son y para que sirven, como funcionan, etc. * Elegir los mas significativos para ellos, de acuerdo a los que utilizan comúnmente y determinar si existen reglas para su uso, como por ejemplo un reglamento de transito. * Investigar acerca del reglamento de transito en sus hogares. * Por medio de una lluvia de ideas, registrar las aportaciones de los niños rescatando las acertadas y cuestionándolos acerca de como las conocen y si las han observado. (educación vial) * Establecer con ellos ideas centrales en relación a la educación vial como por ejemplo, el significado del semáforo, alto, el uso del cinturón de seguridad, casco , según el caso, y para que ayudan o que previenen, encaminándolos a las reflexión de como prevenir accidentes de transito. * Usando diversos materiales y con la ayuda de papa o mama elaborar una pequeña y sencilla maqueta del croquis del camino de casa a la escuela, donde se observen altos, semáforos, las calles y