SEMANA 26 DE FEBRERO AL 8 DE MARZO DEL 2013 | Tema: Los 5 sentidos | CAMPO | ASPECTO | COMPETENCIA | APRENDIZAJES ESPERADOS | ESTANDARES CURRICULARES | DESARROLLO | Lenguaje y comunicación | Lenguaje oral | Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interaccióncon los demás | Interpreta y ejecuta los pasos por seguir para realizar juegos, experimentos, armar juguetes, prepararalimentos, así como para organizar y realizar diversas actividades. | 3. Participación en eventos comunicativos orales.3.8. Explica los pasos que conllevan actividades, como seguir una receta, participaren un juego o construir un juguete. | -Platica introductoria del tema de los cinco sentidos con imágenes.-Conozcamos las partes del …ver más…

-Adivinanzas de los cinco sentidos. -Comunicarse sin hablar -Qué pasa si no podemos ver. | Exploración y conocimiento del mundo | Mundo natural | Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundonatural | Elabora explicaciones propias para preguntas que surgen de sus reflexiones, de las de sus compañeros o deotros adultos, sobre el mundo que le rodea, cómo funcionan y de qué están hechas las cosas. | 3. Participación en eventos comunicativos orales.3.6. Expresa opiniones y preferencias, y se involucra en la actividad argumentativa. | | Desarrollo físico y salud | Promoción de la salud | Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar susalud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella | Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro o poner en riesgo a los otros al jugar o realizar algunasactividades en la escuela. | 3. Habilidades asociadas a la ciencia.3.7. Aplica el conocimiento científico para el cuidado de sí mismo, en relación consu higiene personal y la preparación de alimentos, evitando riesgos y protegiéndosede enfermedades contagiosas. | | Desarrollo personal y social | Identidad personal | Reconoce sus cualidades y capacidades, y desarrolla su sensibilidad hacialas cualidades y necesidades de otros | Enfrenta desafíos y solo, o en colaboración, busca estrategias para superarlos,