Tema: “Modelos atómicos: evolución”

Objetivos:
Analizar la evolución de los modelos atómicos.
Comprender la estructura del átomo.

Contenidos conceptuales: Átomo: partes del átomo. Modelo atómico. Teoría atómica de Bohr. Teoría atómica actual.

Contenidos procedimentales: Interpretación de los conceptos desarrollados en clases. Reconocimiento de los diferentes modelos atómicos.

Contenidos actitudinales: Curiosidad e interés por los temas desarrollados en clases. Respeto y solidaridad con sus pares. Disposición favorable para la construcción de los distintos saberes.

Actividad inicial

Los alumnos recuperarán saberes previos respondiendo a las siguientes preguntas de manera verbal en el grupo clase.

¿Qué es el átomo? …ver más…

|La corteza, espacio vacío donde los |
| |El átomo es eléctricamente neutro. |electrones giran alrededor del núcleo. Como |
| | |si fuera un pequeñísimo sistema solar. |

Actividad de desarrollo

Los alumnos escucharán la siguiente explicación del alumno practicante sobre la teoría atómica de Bohr, y copiarán en sus carpetas. - Los electrones no poseen cualquier cantidad de energía, sino valores determinados (cierto número de “paquetes” de energía denominados “cuantos”). - Los electrones sólo pueden girar alrededor del núcleo, positivo, en determinadas órbitas circulares denominadas “niveles de energía”. En estas órbitas los electrones se mueven sin perder energía. - Cuando el electrón gira en la órbita más próxima al núcleo se encuentra en estado estable. - Cuando un electrón “salta” a una órbita superior (de mayor energía) absorbe energía; y, cuando “vuelve” a su órbita original (de menor energía) libera energía en forma de luz.

n=3 n=2

n=1 e- libera energía