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Víctor Gómez Gerardo
Universidad Pedagógica Nacional México vigomez@upn.mx Resumen
La historia regional ha dominado los últimos treinta años el conjunto de las actividades de los historiadores mexicanos, sin embargo, la enseñanza en el nivel básico sigue centrada en la historia nacional. La posibilidad de cambio fue la modernización educativa implementada en México en 1993, la cual marcó el regreso de la enseñanza de la historia en lugar de ciencias sociales, asimismo, estableció el estudio de la historia de cada estado en el tercer grado de educación primaria.
En este trabajo analizamos los textos escolares utilizados por los escolares de cinco estados de la República Mexicana. …ver más…
Introducción
En la historiografía mexicana actual, el enfoque regional y local ha sustituido al nacional. Los investigadores realizan sus análisis sobre espacios geográficos, económicos, sociales y culturales más reducidos. La proliferación de estudios regionales y locales, así como el surgimiento de centros especializados sobre dichos estudios, nos permiten constatar la consolidación de estas prácticas.
Por otra parte, la enseñanza de la historia en el nivel básico –primaria y secundaria-, ha tardado en reaccionar a los cambios que ha tenido la investigación, por lo que ha prevalecido el estudio de la historia nacional, dejando de lado el análisis de espacios más reducidos como son las regiones.
La modernización educativa iniciada en 1993 en México, establece en el currículum de educación básica el estudio de la historia de los estados y las localidades, por lo que se presenta una oportunidad para introducir en la enseñanza los avances de la investigación. Los textos escolares son el material más usados por los profesores, son de uso obligatorio y se entregan de forma gratuita a todos los alumnos.
En este trabajo se analizan los textos de Historia y Geografía del tercer grado de educación primaria utilizados en cinco estados de la República Mexicana para ver el enfoque propuesto y la forma de periodizar.