Pautas de observación Educación infantil 5-6 años
Área 1. Identidad y autonomía personal
El propio cuerpo. Sensaciones y percepciones
|__| Señala correctamente partes y detalles del cuerpo (talón, pestañas, cejas, etc.).
|__| Nombra correctamente las partes visibles y las articulaciones principales de su cuerpo (rodilla, muñeca, codo, etc.).
|__| Sabe relacionar segmentos corporales con las actividades en que participa (piernas-caminar; manos-dibujar-coger, etc.).
|__| Capta y describe diferencias y similitudes entre personas (características de distinto tipo).
|__| Respeta y acepta las diferencias entre las personas (actitud ante los compañeros de integración, etc.).
|__| Acepta y reconoce algunas características …ver más…

|__| Realiza desplazamientos en distintas posturas (a la pata coja, de lado, de rodillas hacia atrás, etc.).
|__| Hace botar una pelota durante un ratito sin que se le escape - la pierde en seguida.
|__| Lanza objetos a un blanco con precisión - tienen que estar muy cerca.
|__| Recoge la pelota con ambas manos - se le cae - se le escapa.
|__| Empieza a montar en bicicleta - ya sabe hacerlo - prefiere el triciclo.
|__| Se da impulso a sí mismo en el columpio - lo intenta.
|__| Da volteretas solo - con ayuda.
|__| Se esfuerza y pone a prueba su habilidad motriz - casi nunca - constantemente.
|__| Confía en sus posibilidades de acción y movimiento.
|__| Es capaz de coordinar su acción con la de los compañeros y compañeras cuando el juego lo requiere - lo hace si hay adultos que le guíen.
Equilibrio y posturas
|__| Mantiene el equilibrio estático corporal (sobre un pie, de puntillas, etc.) durante unos cuantos segundos - en seguida se cae.
|__| Pierde el equilibrio y se cae con facilidad - a veces - casi nunca.
|__| Mantiene una postura correcta cuando está sentado en una silla - durante un rato - unos segundos - todo el tiempo que dura la actividad.
|__| Recoge pelotas con ambas manos - de cerca - de lejos - con inseguridad - se le caen.
|__| Es capaz de relajarse con facilidad - necesita condiciones especiales - le cuesta mucho.
|__| Reproduce movimientos a partir de consignas verbales (lentamente, saltando,