Partes: 1, 2
1. Introducción
2. Contextualización
3. Formulación del problema
4. Justificación
5. Marco teórico
6. Diseño metodológico
7. Administración del proyecto
8. Conclusión
9. Bibliografía
10. Anexos
Introducción
Hoy por hoy la educación exige herramientasdidácticas pedagógicas donde, el estudiante pueda vivenciar desde la realidad de su contexto la comprensión de saberes interdisciplinarios de las diferentes áreas de estudio para ejercer un mayor compromiso y responsabilidaden su labor educativa; permitiendo con ello la convivencia y la reciprocidad del proceso educativo.
Los modelospedagógicos hoy día asumen una mayor responsabilidad dentro del ámbito educativo, debido a que se busca la participación directa y activa …ver más…

• Fomentar en toda la comunidad educativa los proyectos productivos y participación comunitaria que propicien una mejor calidad de vida y contribuyan a nuevos aprendizajes.

• Promover la práctica de actividades lúdico-pedagógicas en contacto directo con el medio ambiente.
Justificación
El siguiente proyectobusca reflejar estrategias de educación innovadoras, dentro de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Por ello es necesario manejar habilidades para la implementación de actividades donde los niños interactúen directamente con su entorno, aplicando la interdisciplinariedadcomo objeto principal en los procesos del saber y el saber hacer, en este sentido cobra importancia la huerta escolar como escenario en donde desarrolle sus competencias.
Cabe señalar que este saber hacer, implica nuevas directrices en las practicas educativas, ya que con esto dejamos de lado el constante hábito de trabajar dentro del aula, para explorar y vivenciar las riquezas del entorno. Los niños pasan a ser gestores de su propio conocimiento y aprendizaje.
Así también, los proyectos productivos llevados a la comunidad, son importantes debido a que los docentes tienen una mayor comunicacióncon la comunidad de padres involucrándolos en programas educativos institucionales.
Marco teórico
A través de la historianuestros ancestros utilizaban los cultivos de hortaliza para el pan coger y lo hacían en pequeños caballones o barbacoas utilizando poco espacio. Este