ESCUELA DE ECONOMIA

MICROECONOMICA 1
I EXAMEN PARCIAL

1- Partiendo de las condiciones de ingreso igual a gasto y de que las utilidades marginales por colón para los bienes que consume un individuo son iguales, EXPLIQUE cuidadosamente en que consiste lo que se conoce como el efecto ingreso y el efecto sustitución.

2- Con respecto a la ley de los rendimientos no proporcionales, explique con la ayuda de figuras, un enunciado de la ley es: incrementos iguales en el producto requieren, a partir de cierto momento, cantidades cada vez mayores del recurso variable dado otro fijo. Cierto Falso. Contrástelo con el enunciado tradicional y DEMUESTRE su conclusión CON LA AYUDA DE LAS RESPECTIVAS FIGURAS.

3- Mientras el producto promedio …ver más…

2- Un estudiante de economía afirmó que el problema de la organización de la producción , desde el punto de vista particular del sistema de precios, tiene que ver con la MEJOR manera de distribuir los recursos escasos entre las diversas necesidades alternativas. Corrija los posibles errores de tal aseveración.

3- Dada una curva de transformación que presenta COSTOS CONSTANTES, comente en detalle las consecuencias de un aumento en los recursos para cualquiera de los bienes en cuestión. Ilustre mediante la respectiva figura.

4- Comente las condiciones económicas previas y finales que explican el hecho de que se dé el intercambio entre individuos. Ilustre mediante un ejemplo numérico y las respectivas figuras.

5- Dado un equilibrio inicial de mercado explique como actúan las fuerzas de mercado para un aumento y también para una disminución del precio (ambos casos) partiendo de esa situación inicial de equilibrio para un caso donde tenemos una oferta de pendiente negativa y una demanda de pendiente negativa pero mayor en valor absoluto que la pendiente de la oferta.

ESCUELA DE ECONOMIA Prof. Alberto A. Borges Fallas

TEORIA MICROECONOMICA I
I EXAMEN PARCIAL

1- a- Comente cuidadosamente cuáles son las consecuencias de la fijación de un precio máximo a la luz del problema de JERARQUIA de las necesidades en el sistema de precios. c- Un estudiante de economía afirmó que el problema de la ORGANIZACIÓN de la producción, desde el punto de