“LITERATURA INFANTIL”

“La literatura, en cualquiera de sus niveles, modifica al hombre en su inteligencia, en sus afectos y en su voluntad: toda la esfera moral de nuestro ser. (…) Así el hombre interpreta el mundo, y se interpreta a sí mismo, por medio del lenguaje, que le proporciona las primeras nociones inmediatas de su posición y su significación en el Universo.
(…)la comprensión más profunda se gana por la literatura, por todos los tipos de literatura, desde los arrabales de ella hasta su núcleo” (Alonso, 1974, p.11).

ACTIVDADES:

1-Busque en distintas fuentes, definiciones de literatura infantil.
2-En el artículo se menciona al psicoanalista Bruno Bethelheim, explique su teoría acerca de los cuentos tradicionales y su …ver más…

- Marc Soriano-

(…) La ficción le otorga al niño el medio de proyectar en el terreno de lo imaginario unos de sus instintos más constantes, más tenaces: su necesidad de seguridad y de felicidad. Encarnada en sus personajes, transmutada en acción cuyo desenlace puede resultar favorable, su angustia ya no es tan íntimamente suya,; se diluye y se atempera en acontecimientos representativos… La ficción es algo natural al niño, el preludio de su vida intelectual, el educador no tiene que tenerle miedo, la ficción es un ejercicio mediante el cual el niño aprende a mudar sus realidades sensibles al terreno de las representaciones y de lo abstracto.Tal vez algunos se escandalicen de que un zapallo se convierta en una carroza, pero es así como el niño se inicia en la mutación de las cosas, unas en otras (…) - Henri Wallon-

1 c-(…) Literatura infantil es una literatura que haga posible la diversión; que lleve en sí posibilidades de producir goce estético; que sea asequible por las estructuras lingüísticas, estilísticas, literarias, psicológicas, socioculturales...; y que tengan en cuenta responder a los centros de interés y a la libre elección de los destinatarios, nos resulta una literatura, específicamente adecuada para la infancia (…) –Dolores, González Gil -, Centro Virtual Cervantes.

2<-Teoría: El autor intenta reafirmar que, sin sermones ni moralejas, los cuentos franceses mostraban que el