Educación Tecnológica
Y
Metodología Proyectual

Profesora: Giselle Goicovic Madriaza

METODO DE PROYECTOS PARA LA CONSTRUCCION
DEL CONOCIMIENTO

Un proyecto es la concreción de una idea, es una acción que se concibe y planifica con un objetivo en mente, acotado en el tiempo y con recursos y agentes bien definidos.

La formulación de proyectos (de aula) es una estrategia didáctica que forma parte de las denominadas metodologías activas de aprendizaje.

TEORÍAS EN LA BASE DEL MÉTODO Los precursores del método de proyectos se distinguen por diferentes aportes. Mencionaremos algunos de ellos. J.J. Rousseau mostró el papel importante que juega el ambiente en el desarrollo del …ver más…

FUNCIONAMIENTO GENERAL DEL MÉTODO Dewey, ubicando la acción antes que el pensamiento, propone el principio fundamental de "Learning by doing", aprender haciendo; de allí los métodos activos. Según Fabre (1971), la escuela activa es la que tiene por fín: "la cultura integral del niño según su propia naturaleza, es decir considerado como un ser original integrado en su medio, crece, se desarrolla y espera el estado adulto por una actividad personal como todo ser viviente. La escuela activa no sobrepasa el enunciado de éste principio. Todo lo que el educador puede hacer es aplicarlo, es decir, definir las condiciones que permita su integración en la realidad." En el mismo sentido, la apertura de la formación sobre las necesidades del alumno y la implicación de éste en su propio aprendizaje, hacen que el problema del profesor no sea solamente el de transmitir, sino el de articular el conocimiento con la realidad vivida de quien se está formando. La teoría resulta de la práctica. Los pensamientos, las hipótesis, las concepciones, las filosofías deben estar sumisas a la "piedra de tocar" de la vida práctica". Todo está basado sobre la experiencia. El medio familiar y social son utilizados al máximo. El método de proyectos tiene efectos directos e indirectos. El aprendizaje se