En cinco experimentos, los efectos de la organización en pruebas de memoria implícita o priming fueron comparados con los efectos en pruebas de memoria explicita de recuerdo libre o recuerdo con señales (recuerdo señalado). La organización se manipuló variando la estructura de la lista (presentación de los elementos de las categorías de forma bloqueada o al azar) y las instrucciones. Los resultados mostraron que la organización tiene efectos paralelos tanto en las pruebas de memoria implícita como en las pruebas de memoria explicita (recuerdo libre y señalado). Los resultados mejoraron con la organización en ambos tipos de pruebas. Asimismo se demostró que el efecto de la organización en la memoria implícita o priming estaba limitado a la …ver más…

Además, deben observarse disociaciones entre dos pruebas de memoria implícita y dos de memoria explicita si uno de las pruebas se ha realizado de manera conceptual y la otra a partir de datos.
Teniendo en cuenta estos supuestos, Blaxton demostró que la producción de una palabra como entrada (manipulación conceptual) mejoraban los resultados de las pruebas de memoria explicita en recuerdo libre y recuerdo semántico señalado así como en las pruebas de conocimiento general, una prueba de memoria implícita por procesamiento conceptual o priming. Además, dicha producción no mejoraba los datos en las pruebas de priming a por procesamiento de la información a partir de datos (completar fragmentos con palabras). De forma similar, Sirnivas y Roediger (1990) mostraron que la producción y los niveles de procesamiento (tanto conceptual como a partir de datos) mejoran los resultados en las pruebas de producción categórica por procesamiento de tipo conceptual pero no así en las pruebas de completar fragmentos con palabras por procesamiento a partir de datos.
Dichos experimentos fueron diseñados para demostrar las similitudes entre las pruebas de memoria implícita y explicita y las diferencias entre las dos pruebas de memoria implícita variando la organización.
La organización se refiere al proceso de agrupar e