Guía didáctica: Investigación Jurídica ANEXOS
98 UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja
Anexo 8
Nota Introductoria: Anexo obtenido del documento que lleva por título “La
Investigación Científica” y que fuera elaborado por los Dres. Galo Ortega y
Miguel Valarezo, docentes de la Escuela de Ciencias Jurídicas de la UTPL.
5.2. LAS FUENTES DEL CONOCIMIENTO
Conforme ya habíamos indicado anteriormente, tarea fundamental del jurista es determinar qué es
Derecho en cada caso concreto. Para ello es preciso determinar qué normas son jurídicas y cuáles no lo son, y también averiguar su contenido.
Para ello no se entrega a ninguna investigación filosófica sobre el derecho en general, sino que le basta
aplicar …ver más…

La relación sujeto-objeto presente en toda investigación científica adquiere especial importancia en el desarrollo de una tesis de grado en derecho. La opción metodológica central está en la alternativa de concepción jurídica que se tenga frente a un tema o problema jurídico en concreto.
Cada sistema jurídico tiene su propio sistema de fuentes, aunque muchos de ellos son muy parecidos.
Nosotros nos limitaremos a estudiar las fuentes directas e inmediatas del conocimiento jurídico, ya que nuestra legislación reconoce como fuentes a la ley, en su defecto la costumbre y a falta de ésta los principios generales de derecho.
Para nuestro sistema la fuente principal es la ley, al contrario de lo que ocurre en el Derecho anglosajón en donde la jurisprudencia establecida en las sentencias de los tribunales, constituye la base del
«Common Law» y de la «Equity».
El predominio de la ley como fuente indica la intensidad creciente del poder del Estado y de su organización y actividades frente a las formas espontáneas de creación del derecho, como la costumbre. Finalmente indiquemos que un sistema de fuentes no es el fruto del azar o del capricho, sino consecuencia de múltiples factores políticos, sociológicos e ideológicos, y a través suyo, se transparenta un conjunto
de