Los adolescentes ante los retos de la vida social

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Un rápido examen de la estructura formal del Título I de la Constitución Española y de sus contenidos generales sugiere a primera vista una sistemática de clasificación coherente, realizada con un criterio material. Parece, en efecto, que nuestros constituyentes se hubieran inspirado en la clásica división entre derechos personales, civiles y políticos, por un lado (los derechos y libertades del Capítulo II), y derechos sociales, económicos y culturales, por otro (los denominados “principios rectores de la política social y económica” del Capítulo III).
Sin embargo, esta impresión es sólo aparente. En primer lugar, porque por razón de la materia son muchos los derechos que de seguir el criterio antes apuntado no están ubicados donde
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Repárese, finalmente, en que todos los derechos del Título I, en tanto que están contenidos en normas constitucionales, si bien cada uno tiene su particular estructura normativa, resultan protegidos ordinariamente frente al legislador por el recurso de inconstitucionalidad o, en su caso, por la cuestión de inconstitucionalidad [arts. 161.1 a) y 163 CE]. En definitiva, como hemos podido observar, no es un criterio material el que se ha seguido de modo prioritario para la clasificación de los derechos, sino un criterio material combinado con el formal de su ubicación para el establecimiento de un determinado nivel de protección. En tercer lugar, aunque la mayor parte de los derechos fundamentales estén recogidos y regulados en el Título I, no cabe desconocer la existencia de otros derechos diseminados por el texto constitucional y fuera, en consecuencia, de la particular Carta de derechos de nuestra ley de leyes. Así, por ejemplo, el derecho a la indemnización por errores judiciales (art. 121), el derecho al ejercicio de la iniciativa legislativa popular (art. 87.3), el derecho a participar en la Administración de Justicia a través de la institución del Jurado (art. 125), el derecho a la audiencia de los ciudadanos,

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