Los Medios De Comunicación Dentro Y Fuera De La Escuela
CALIDAD INFORMATIVA DE CADENAS Y REDES DE COMUNICACIÓN
Uno de los grandes retos de las sociedades actuales es dejar de ser “sociedades de la información para convertirse en “sociedades de conocimiento”.
Los espacios siguen siendo los mejores lugares para enseñar a las personas a convertir la información en conocimiento.
Además de aprender a comparar lo que te muestra una u otra cadena informativa, para seleccionarlas puedes utilizar un distintivo de calidad informativa: identifica aquella que no intente minimizar la inteligencia de las personas, que se in teresa por desarrollar algunas o casi todas las capacidades humanas.
Calidad Informativa En Redes De Comunicacion
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Tecnología de la información está empezando a extenderse más allá de la convencional computadora personal y la tecnología de red, y más en la integración de otras tecnologías tales como el uso de teléfonos celulares, televisores, automóviles, y más, que está aumentando la demanda de estos puestos de trabajo.
En el pasado reciente, el Consejo de Acreditación de Ingeniería y Tecnología y de la Association for Computing Machinery han colaborado en la forma y el currículo de los estándares de acreditación [3] para obtener títulos de tecnología de la información como un campo de estudio distintos en comparación [4] de Ciencias de la Computación y la Información los sistemas de hoy en día. SIGITE (Grupo de Interés Especial de TI Educación) [5] es la ACM grupo de trabajo para la definición de estas normas. Los ingresos de servicios de TI en todo el mundo ascendió a 763 mil millones dólares en 2009.
Information technology. (2011, April 26). In Wikipedia, The Free Encyclopedia. Retrieved 23:29, April 26, 2011, fromhttp://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Information_technology&oldid=425975203
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Acceso a los medios de comunicación y a las tecnologías de la información
La tecnología de información (IT), según lo definido por la asociación de la tecnología