Historia del teatro siglo xx
Tradicionalmente los medios de comunicación fueron considerados por los intelectuales como influencias negativas que amenazaban la cultura.
Durante mucho tiempo, educadores dedicaron sus esfuerzos a defenderse de la amenaza que representaban los medios de comunicación para la cultura. Las acciones que desarrolló la escuela en este contexto se inscribieron en una perspectiva hostil, y reflejaron casi siempre una actitud defensiva. Las acusaciones más frecuentes se relacionaron, con la popularización del saber y con el lenguaje que dichos nuevos medios audiovisuales proponían al receptor. Tal visión de los medios de comunicación …ver más…
Incorporarlos en la escuela significa integrar, revalorizar y resignificar la cultura en la que ocupan un lugar fundamental.
Los medios de comunicación la familia y la escuela son agentes de formación y socialización y como tales no pueden estar ausentes a la hora de educar. Los medios de comunicación, y más recientemente las nuevas tecnologías, han modificado la manera de construir el saber, el modo de aprender, la forma de conocer.
Hoy día al hablar de una alfabetización, no solo debemos remitirnos a la protagonizada por los libros, sino que asistimos a una alfabetización digital, la cual no podemos desconocer. Esto no implica la sustitución de una forma por otra, sino la coexistencia y el mutuo enriquecimiento entre ambas.
La relación más adecuada entre la escuela y los medios debe ser la aceptación crítica. Un equilibrio que asume la ambivalencia del medio de comunicación, sus posibilidades y limitaciones y sus contradicciones internas. Comprender que los medios de comunicación no son ni buenos ni malos, que encierran contradicciones y que lo único que no podemos hacer desde la escuela respecto de ellos es ignorarlos, constituye el eje de lo que llamamos “una educación en medios” Una educación en medios habla del papel central que desempeñan los medios de comunicación en la vida de los niños. El desarrollo de las nuevas tecnologías ha llevado a