Lectura: La experiencia estética, fuente inagotable de formación humana

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Lectura: La experiencia estética, fuente inagotable de formación humana

Según el texto, ¿cómo se define la creatividad y cómo la fomenta el cultivo de la experiencia estética? La creatividad es algo en la cual influyen dos aspectos muy importantes: un sujeto dotado de capacidades y un entorno adecuado que le ofrezca a dicho sujeto diversas posibilidades. Por muy bien dotada que esté una persona, esta necesita de agentes externos para estimularse, inspirarse de cosas desconocidas, diferentes, ajenas, es decir, del mundo que nos rodea para convertir esto en algo más íntimo pero extraño a su vez.

Se quiere fomentar el cultivo de la experiencia estética a través del encuentro con este mundo en el que vivimos, con los objetos,
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Las personas, que no solo importa el aspecto físico sino también el espiritual lo cual hace que se diferencia de las demás realidades.
2. Realidades que no son ni personas ni simples objetos, como por ejemplo las obras de arte. Las obras tienen, desde el principio antes de ser plasmadas una especial relación con el pintor el cual tiene en su mente qué es lo que va a pintar en ese lienzo. Este no será simplemente un dibujo, será un cuadro donde están reflejados los sentimientos, el estado de ánimo, la pasión, los recuerdos, del artista. A su vez, el cuadro transmitirá algo tan fuerte a ciertos espectadores que no durarán en comprarlo para tenerlo en casa y así poder contemplarlo siempre que quiera. Es decir, ha tenido un vinculo especial tanto que el creador como con el que lo adquiere.
3. Ámbito en el que los dos anteriores se fusionan, donde existe una experiencia mutua. Por ejemplo, un docente y sus alumnos en su aula, se comprometen a intercambiar información, a aprender juntos, a divertirse, a relacionarse, a querer, etc. El aula será el medio donde tendrán lugar todas estas experiencias, intercambio, aprendizaje, juegos entre profesor y el alumno.

¿Cómo puede la experiencia con el arte contribuir a distinguir los objetos de los ámbitos y qué consecuencias se derivan de ello para distinguir los dilemas de los contrastes?
Propón un ejemplo diferente de los del texto en el que una experiencia artística creativa pueda contribuir a superar las

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