Las Dinamicas Como Estrategias En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje En El Aula De Clases

964 palabras 4 páginas
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”
Educación Básica Integral. 4to Semestre Cátedra: Didáctica
Prof. Maithe Corzo

Integrantes:
Betsy Morales C.I. 17.938.697
Frank Gómez C.I. 20.370.602
Ismairy León C.I. 23.876.603
Juliana Muñoz C.I. 23.460.971
Marielvis Atencio C.I. 23.876.680
Viviana Morales C.I. 20.370.602

La Cañada de Urdaneta, Febrero del 2012
Esquema

1. Concepto de dinámica

2. Concepto de estrategia

3. La dinámica en el proceso de enseñanza-aprendizaje

4. Las dinámicas en el aula de clases

5. Importancia de la dinámica en el proceso educativo
…ver más…

Entre las dinámicas educativas más habituales practicadas hoy en día, sin lugar a dudas esta la dinámica de enseñanza-aprendizaje, pues aun se continua con la puesta en práctica de una educación de forma lineal y vertical, sin tomar en cuenta los canales favoritos de aprendizaje de los alumnos, pues si bien existe una marcada inclinación que nos indica que la mayoría de las personas son físicos-cenestésicos (aprenden manipulando, haciendo), después a menor escala están los visuales (aprenden viendo, observando detalles) y en menor grado están los auditivos (aprenden escuchando). Aun cuando conocemos esos datos nos seguimos aferrando a una práctica educativa meramente expositiva en la que el docente trata de verter en los alumnos todos sus conocimientos para que estos los aprenda y asimile de forma espontanea y sin la ayuda de un referente o incentivo que haga significativos dichos conocimientos.

Esta dinámica de enseñanza-aprendizaje ocurre porque lamentablemente a los docentes nos forman como técnicos, aplicadores de técnicas, ejecutores de procesos ya establecidos que nos ayudarían a formar alumnos integrales, pero ¿qué pasa cuando aquellas técnicas que nos enseñaron no funcionan en el contexto que nos encontramos?, nos quedamos completamente indefensos, faltos de conocimientos que nos ayuden a resolver problemas.

Tenemos que cambiar las dinámicas de

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