INTRODUCCIÓN

La Educación, según la Ley Orgánica de Educación (Artículo 14, 2009), es un proceso permanente de formación integral de las personas en todos los niveles del sistema educativo venezolano existentes, promueve la construcción social del conocimiento, la valoración ética y social del trabajo, la integridad y permanencia de los derechos humanos y la identidad nacional. La didáctica, de acuerdo a este mismo artículo citado, está centrada en los procesos que tienen como eje la investigación, la creatividad y la innovación, lo cual permite adecuar las estrategias, los recursos y la organización del aula de clase, a partir de la diversidad de intereses y necesidades de los y las estudiantes. Cada día se hace más …ver más…

En el Capítulo IV, se establecen las estrategias de la propuesta. Y en el último capitulo o Capítulo V, formulan las conclusiones y recomendaciones pertinentes. CAPITULO I EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

La educación venezolana requiere de un cambio substancial, donde el objetivo principal sea la calidad de formación del educando, es decir, la búsqueda constante de la excelencia de los alumnos, basada en la eficacia y la eficiencia de los métodos pedagógicos aplicados durante el proceso de enseñanza. La calidad de la educación depende principalmente del docente, de la forma como planifique, organice, controle y ejecute la acción educativa, que conduzcan al crecimiento personal, ético, espiritual y creativo del estudiante. Dentro del esquema educativo, el docente juega un papel importante, al ser el agente transformador de esta sociedad, por una sociedad más justa, más humana, más creativa; de allí que se requiere que sea: un guía, orientador, facilitador, investigador, motivador, participativo y creador de oportunidades que contribuyan al proceso de enseñanza y aprendizaje, fomentando la utilización de técnicas y estrategias de enseñanza que estimulan las actividades académicas en base a las necesidades e inquietudes del alumno. La Ley Orgánica de Educación (Artículo 21, 2000), señala que la finalidad de la Educación Básica es contribuir con la formación