AMBIENTE DE APRENDIZAJE: El proceso de enseñanza aprendizaje no se da en el vacio, sino en un ambiente que puede influir positiva o negativamente en el mismo, promoviendo, facilitando, o bien, impidiendo ciertas conductas. Esto debido a que las persona viven y se desarrollan en espacios en los cuales se producen un conjunto de relaciones, el niño y la niña, desde su nacimiento percibe, reconoce y representa mentalmente dichas relaciones, en la medida que estos vayan tomando conciencia de si mismos y donde comienza el mundo exterior. El papel de los adultos significativos es decisivo para que ocurran estas relaciones. De esto se desprende que el ambiente de aprendizaje es todo aquel ámbito donde el niño y la niña crece y se …ver más…

Los recursos a ubicar en este espacio pueden ser: rompecabezas, loterías, dominó, colección de objetos reales, representativos, bidimensionales, tridimensionales, para clasifica, seriar y cuantificar, tacos de madera, legos, bloques, cajas, pedazos de alfombra de diversos tamaños, colores, grosor y textura, materiales para desarrollar la motricidad fina, juegos de memoria, tableros de madera con clavijas, entre otros.
Espacio de representar e imitar: donde los niños y niñas realizan juegos simbólicos, de imitación, creativos y de fantasía, identificar y reproducir roles de personajes que han visto o vivido y que sean significativas para ellos y ellas. Contiene accesorios para disfrazarse, equipos para representar roles de servidores de la comunidad, teatro de títeres, vestuarios e instrumentos, reproductor, cd`s, pañuelos, bufandas, sombreros, reloj, muñecas, banderas, señalizaciones, cascos, entre otros.
Espacio de experimentar y descubrir: permite satisfacer la necesidad que tienen los niños y niñas de sentir, tocar, oler, probar, explorar, comparar, predecir, descubrir, amasar, medir, resolver, amontonar, verter, aplastar, cernir, modelar, realizar